Non vogliono giocare con me

In entrambi gli scenari Guglielmo è preoccupato per i sentimenti di suo figlio. Forse si preoccupa già da un po’ per il fatto che Andrea è “ipersensibile” ai rifiuti che gli oppongono i suoi amici. Vorrebbe che suo figlio fosse più forte. 

Nel primo scenario, però, Guglielmo compie il solito errore: permette che i suoi obiettivi su Andrea si intromettano nel loro rapporto. Invece di empatizzare con lui, lo critica, gli fa una mini-predica, offre consigli non richiesti. Il suo sforzo, per quanto animato dalle migliori intenzioni, ottiene come risultato soltanto che Andrea se ne va via più ferito, sempre più incompreso e più “lagna” che mai.

Nel secondo scenario, invece, Guglielmo si concede tempo per stare ad ascoltare suo figlio, e lo rassicura sul fatto che ne comprende l’esperienza. Ciò aiuta Andrea a sentirsi più a suo agio, più sicuro di sé. Alla fine il ragazzo arriva alle stesse conclusioni che il padre avrebbe potuto offrirgli. Ma ha trovato queste soluzioni da solo, se ne è fortificato, e non ha intaccato la sua autostima. 

Ecco come funziona l’empatia. Quando cerchiamo di comprendere l’esperienza dei nostri figli, essi si sentono appoggiati da noi. Sanno che siamo dalla loro parte. Quando evitiamo di criticarli, sminuendo i loro sentimenti, o cercando di distrarli dai loro reali obiettivi, ecco che ci permettono di entrare nel loro mondo. Ci dicono come si sentono. Ci offrono le loro opinioni. Le loro motivazioni diventano meno misteriose, e ciò a sua volta si trasforma in un’ulteriore comprensione. I nostri figli cominciano a fidarsi di noi. Poi, quando il conflitto dovesse esplodere, avremo più terreno in comune a disposizione per risolvere insieme il problema.